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使用次数:137
更新时间:2011-10-22
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1.

(14)(探究题)2011年3月17,为全面理解十一届全国人大四次会议的精神,某校高三(2)班学生就马克思主义哲学与建设中国特色社会主义为主题进行探究。

(1)他们应该通过哪些途径收集材料,开展研究?(2)

(2)在研究中,有同学认为,有不少西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学,他们照样取得了巨大的科技成就,因此,从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。(12)

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题型:探究题
知识点:生活智慧与时代精神 美好生活的向导
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【答案】

解析:(1)问,比较容易,但回答时一般不能少于三种;第(2)问,其实主要回答的问题是学习马克思主义哲学与学习各门具体科学之间的关系,进而强调马克思主义哲学的作用。

答案(1)网上查询;查阅相关的报纸、新闻或图书文献资料;社会调查,走访,问卷调查;去相关部门咨询等。(2)

(2)①上述情况确实存在,但不能得出从事科学研究学不学马克思主义哲学没关系的结论。(2)②马克思主义哲学以各门具体科学为基础,从中概括和总结出万事万物的共同性质和普遍规律,它是人类智慧的结晶,是伟大的认识工具。学习马克思主义哲学可以帮助我们树立科学的世界观。它对具体科学的研究工作具有指导作用。西方国家的科学家,之所以取得巨大成就是自觉或不自觉地遵循唯物主义和辩证法的结果。自觉学习它并以它为指导,可以在科学研究中减少盲目性,少走弯路,取得更大的成就。(8)③学习理解和应用马克思主义哲学不仅对具体科学研究有指导作用,而且对树立正确的人生观,对正确观察和分析社会问题,对学习和工作都有重要的指导作用。(2)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 哲学与生活的关系 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 哲学与生活的关系的定义

哲学含义:

是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。源出希腊语philosophia,意即“热爱智慧”。社会意识形态之一,是关于世界观的学说。是自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题,根据对这个问题的不同解释而形成两大对立派别:唯心主义哲学和唯物主义哲学。

◎ 哲学与生活的关系的知识扩展
(1)哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学的本义:爱智慧或追求智慧。
(3)哲学的任务:就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
◎ 哲学与生活的关系的知识点拨

正确认识哲学的产生:
 (1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态,是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学,人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了更好地认识世界和改造世界。在生活实践中,人们对周围世界知识的积累越来越多,会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
(3)因此,没有人类的实践,就没有哲学;没有人们对生活的思考,也没有哲学,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

准确理解哲学的作用:
哲学作为智慧之学,可以给人以智慧,但哲学的智慧和其他科学有所不同。
(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识,即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。
(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活,如何才能获得幸福生活。

◎ 哲学与生活的关系的教学目标
1、理解哲学智慧生成于人类的实践活动,哲学源于人类对世界的追问和思考,哲学是给人智慧、使人聪明的学问,哲学可以使人们正确对待宇宙和人生。
2、通过学习,初步培养具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。
3、通过学习,喜欢哲学、热爱哲学,切实体会到生活需要智慧,生活需要哲学。认同哲学对于人生的意义和价值,认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术,它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和有价值,就不能没有哲学。
◎ 哲学与生活的关系的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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